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讀書是在讀什么?

2016-04-13 eNet&Ciweek/千一

每個月總要寫一些東西, 每個月總是不知道寫什么好,肚子里東西少,能吐出的墨水也就有限得很了。

此外,我斫鑿的句子多少有些別扭,我有那么一絲體會,他人讀起來應該更切。這挺無奈的,自身的思維是扭旋的,表現出來的東西又怎么能直透通達。而現實中,絕大多數的人又何嘗不是如此,只不過大家用一種很和諧的方式表現了出來,換世俗點的話說叫圓滑。

就好比說現在,我是真的不夠圓滑,寫這些齏粉殘沫一樣的東西算什么讀后感。見得章法,開宗明義,羅列序目,簡析要義,發乎于心,附之辭藻,繪情繪景,這不就是正解嗎?或者巧言便利,三五言、四六句,淺吐情懷,也是好的。更或者,談玄說空,尋本論道,彰顯大者心境,何其秒啊!這些我也都曾嘗試過,唯獨現在,學不會了圓滑。

我們每天都在讀書,應該每個人都想過兩個問題,一、我們為什么要讀書;二、我們寫讀后感為了什么?

我不能希求自己給自己一個圓滑的回答,愚鈍的我哪里學得來。只為一個及格卻要乏累一身皮囊,何苦?我也問自己。但對自己而言,真不能看到一個勉強的答案就拿了填對上,真不能因為一個牽強的回應就算作行。我也認同知行合一,但心知不行之不行,身行而心不隨之亦不行。讀書,不僅是口氣“活”,更是力氣“活”。

所以,讀書時我不求圓滑地過去,寫字時更不求圓滑地過去。題見鐘音上,字落足行間。

這僅僅是我愚鈍、執念的淺顯認識了。

后記

數日前,見一葉落于石腳,記之:

一葉落石根,千山何與身。

輕薄是傲骨,天地納吾塵。

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