聽過很多道理，卻依然過不好這一生
很多年過去了，韓寒的這句調侃言猶在耳。當時初讀來，不禁十分感慨，還覺得很有道理，心想這不正好暗搓搓概括了很多人的半輩子嗎？每天按部就班，明日復今日，今日復昨日，日日夜夜，生生不息。
可是我們不禁要問，為什么？懂道理、學知識，為什么與“過好一生”的結果沒有必然的聯系？王陽明的回答可能會指引我們對這個問題有更深的認識。他說：“未有知而不行者。知而不行，只是未知。”
知與行不能離開彼此獨立存在，當知與行被私欲隔斷，就既沒有知，也不能行。世上沒有知而不行的事，而當你表現出知而不行狀態的時候，最根本的原因只是因為你不是真的知。
我們經常自認為懂得很多大道理，就可以為人師為人長，并擺出一副孺子不可教的樣子，訓斥、教導、勸誡，給別人指出一條康莊大道。卻不知，這不是真的懂得，與別人來說可能也不是積極的建議。
很多人可能會認為達成某件事情，是堅持作用下的結果，是習慣的一種。可是，后來發現，習慣并不單純表現為一種行為動作，按部就班的生活態度也是一種習慣，只是這種習慣是思想層面的固步自封，很少被認識到而已。
道理也是如此，聽過卻并未真正用“心”去體悟，未體悟導致未付諸行動，時間久了也就如過縷云煙，消失不見了。
知行合一，知到深處便是行
以前看美食節目，記得評論區有句話：“眼睛學會了，手沒學會。”這就好像我們知道讀書的好處，卻從不花時間讀書一樣；知道堅持、努力后，一定會有番成就，卻不夠努力和堅持；知道謹言慎行是正確的，也控制不住偶爾會在網上對別人進行人身攻擊……
這就像蘇格拉底堅持的“無人有意作惡”，一切罪惡都來源于人的愚昧無知。如果一個人真的知道什么是善，那他一定會朝著善的方向去做。如果他沒做，原因只是他并未真正認識到善。壞人作惡，也正是對于善的無知。
當不是真的意識到讀書的重要、努力的重要、慎言的重要、善的重要，一切表現出來的行為終將與初衷背道而馳，然后漸行漸遠。知與不知的標準，在于行與不行。
不過必要不充分不等于充分不必要，有些人雖“行”，卻也并不“知”。三毛曾說過：“愛是藏不住的，閉上嘴巴，眼睛也會說出來。”如果愛一個人，那么他的行為一定會表現出愛意，語言、眼神、微笑的嘴角，愛意的流淌藏不住也控制不住。但是很多人表現愛意卻并不愛，這也是知行合一的反面例子之一。
所以王陽明才會說：“真知即是行。知而不行，是為不知，行而不知，可以至知”。知和行是分不開的，只有知行合一才是真知。現實生活中，當一個人的行為變成一種高度自覺、自發的行為習慣時，他離“知”的境界也就越來越近了吧。
結語
《中庸》里講到：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。邏輯層層遞進，語言一氣呵成，知在行里，行在知里。知行合一，才是為真知。
