| RK | 名稱 | 基礎 | 影響力 | 綜 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 好未來 | 98.60 | 92.90 | 95.75 |
| 2 | 平安好學 | 85.40 | 98.60 | 92.00 |
| 3 | 新東方 | 89.20 | 90.40 | 89.80 |
| 4 | 松鼠Ai | 88.90 | 90.20 | 89.55 |
| 5 | 51Talk | 88.90 | 90.00 | 89.45 |
| 6 | 猿輔導 | 88.90 | 89.90 | 89.40 |
| 7 | 一堂教育 | 88.60 | 89.80 | 89.20 |
| 8 | 科大訊飛 | 87.20 | 89.90 | 88.55 |
| 9 | 作業幫 | 84.10 | 92.80 | 88.45 |
| 10 | 北極星 | 86.90 | 89.80 | 88.35 |
| 11 | 和鯨科技 | 87.60 | 88.50 | 88.05 |
| 12 | 作業盒子 | 86.50 | 86.50 | 86.50 |
| 13 | VIPKID | 86.90 | 85.60 | 86.25 |
| 14 | 豆神教育 | 86.60 | 85.60 | 86.10 |
| 15 | 豌豆思維 | 90.00 | 82.00 | 86.00 |
| 16 | 尚德機構 | 83.20 | 88.60 | 85.90 |
| 17 | 英語流利說 | 82.00 | 88.10 | 85.05 |
| 18 | 火花思維 | 90.00 | 80.00 | 85.00 |
| 19 | 一起作業 | 90.00 | 78.60 | 84.30 |
| 20 | 滬江網校 | 85.40 | 82.50 | 83.95 |
| 21 | 洋蔥數學 | 86.20 | 81.20 | 83.70 |
| 22 | 網易有道 | 86.20 | 80.00 | 83.10 |
| 23 | 藍鴿科技 | 85.40 | 80.60 | 83.00 |
| 24 | 高途集團 | 85.40 | 80.00 | 82.70 |
| 25 | 希沃 | 86.40 | 76.50 | 81.45 |
| 26 | 傳智教育 | 88.10 | 74.20 | 81.15 |
| 27 | 海信 | 85.40 | 76.80 | 81.10 |
| 28 | 聯想中國 | 84.60 | 77.00 | 80.80 |
| 29 | 正保遠程教育 | 84.60 | 75.40 | 80.00 |
| 30 | 高頓 | 90.00 | 69.80 | 79.90 |
| 31 | 新華三 | 84.20 | 75.30 | 79.75 |
| 32 | 青云在線 | 85.40 | 73.60 | 79.50 |
| 33 | 精銳教育 | 83.20 | 75.00 | 79.10 |
| 34 | 一起教育科技 | 82.10 | 74.60 | 78.35 |
| 35 | 阿卡索 | 82.10 | 73.90 | 78.00 |
| 36 | 智課教育 | 80.10 | 69.80 | 74.95 |
| 37 | 鹽課堂 | 78.00 | 65.30 | 71.65 |
| 38 | 果肉網校 | 75.60 | 66.70 | 71.15 |
| 39 | 鯨魚機器人 | 75.80 | 63.00 | 69.40 |
| 40 | 盒子魚英語 | 60.50 | 62.60 | 61.55 |
| 2021.05德本咨詢/eNet研究院/互聯網周刊選擇排行 | ||||
如何發展智慧教育，通過智慧教育使教育更加歸回本質？不同的企業給出了各自的解決方案。
軟件爭流
2020年停課不停學的號召下，一場對公立教育機構智慧教育水平的考驗突然而至，釘釘軟件為代表的線上教學平臺一夜間人生開掛，全國21萬所學校1.3億學生的在線上課由釘釘服務。相關數據顯示，2020年2月到5月，國家中小學網絡云平臺20多億人次瀏覽，全國1775萬大學生參與在線課程，共計23億人次。這場全球最大規模的在線教育實驗為公立學校智慧教育的進一步深化提供了寶貴的實踐經驗，推動了產學研各方加速進入校內線上教育平臺研發、搭建、融合。
同時，民辦線上教育機構也再次迎來高光時刻。曾經，在互聯網顛覆說盛行的那些年，民辦線上教育機構就憑借線上、遠程、共享等教育新理念贏得了教育界、家長圈等的關注，在疫情的新條件下，那些深耕線上的教育機構相較線下為主的教育機構獲得了極大發展優勢，尤其是移動時代下，萬億級的流量入口代表著未來教育生態布局的巨大潛力。據報道，猿輔導累計用戶過4億。作業幫累計用戶破8億，月活數達1.7億，兩大K12教育App端的頂流已經成為資本界的熱捧對象。
無論是民辦還是公立教學機構，以2020年為界，都標志著曾經作為輔助角色的線上教育隨著教育智慧化水平的成熟，越來越超越線下教育的地位，將能成為教育模式的主導了。正如微軟構筑了長時間難被打破的計算機操作系統生態帝國，天貓、京東、拼多多在電商領域呈三足鼎立之勢一樣，在未來的智慧教育領域，誰集成的多、生態好，誰將是智慧教育流量紅利的擁有者。
硬件突破
這場流量爭奪戰在2021年隨著字節跳動旗下的大力教育發布的大力智能燈的熱賣轉向了硬件市場。誰都需要一部手機來裝載那些豐富多彩的應用，誰家的手機品牌出貨量大，誰就占據了移動時代的C位。智慧教育也是如此，誰能集成出一款完美契合教育場景的硬件產品，誰就贏在了起跑線上。步步高家教機S5 Pro、Redmi小愛觸屏音箱8英寸、喵喵機智能錯題學習機等硬件產品正廣泛進入教育場景中，智慧教育的迭代發展也推動了硬件產品的替代升級，推動智慧教育市場快速更新。
教育硬件的創新不僅僅有助于突破企業在教育市場中的位置，也是學生獲得更優質教育的重要載體。正如2018年中青報《這塊屏幕可能會改變命運》所報道，屏幕兩端是巨大的教育鴻溝，但信息技術的力量正嘗試將這種裂痕彌合。
智慧教育硬件并不止步于C端市場，在智慧教室場景下，智慧照明、智慧空調、智慧顯示屏、智慧音箱、智慧書桌、智慧門禁、智能投影儀、智慧攝像頭、智慧窗簾等將有助于線下教育場景的全面智慧化。除了教學場景，智慧教育還涉及學校場景下的校園管理、教學教務、全國教育數據的管理開發等，智慧教育是從軟件到硬件，從家庭到校園，從理念到實踐，全國上下教育生態的智慧化，需要系統化的方案做支撐。
顛覆與重構
“為什么計算機改變了幾乎所有領域，卻唯獨對學校教育的影響小得令人吃驚？”這是喬布斯之問。
帶著喬布斯之問回顧我國智慧教育的發展歷程就會發現，在中國，計算機技術簡直顛覆和重構了學校教育，盡管這種影響力對于實現教育的本質來說還遠遠不夠。
政策端，1999年，中共中央國務院首次發布《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，提出要“大力提高教育技術手段的現代化水平和教育信息化程度”，“教育信息化”一詞首次出現，教育信息化進入1.0階段。
2018年，隨著新一代信息技術的興起以及我國互聯網的深入發展，教育部結合國家“互聯網+”、大數據、新一代人工智能等重大戰略的任務安排，發布《教育信息化2.0行動計劃》，提出了“三全兩高一大”的具體行動目標。教育信息化邁入智能化階段。之后，隨著互聯網革命的推進，教育信息化被推到了國家戰略高度。財政支持上，我國每年教育開支占GDP的4%，2021年，教育信息化資金投入接近4000億人民幣。
經過二十年的發展，在第一代信息技術和新一代信息技術（5G、云計算、大數據、人工智能）與教育深入融合下，智慧教育漸漸進入尋常百姓家。無論是公立教育機構還是民辦教育機構，都在推動教育資源不公平、教學智能水平低等問題上起到了重要作用。此外，互聯網巨頭、信息科技公司等力量對智慧教育的加碼助力，進一步推動了教育生態的顛覆與重構。
但真正的教育智慧化還為時尚早。浙江師范大學教授李潤洲在“智慧教育的三維闡釋”一文中認為，智慧教育包含信息化、人工智能、人生智慧的習得三個維度。當前，我國的智慧教育基本實現了第一個維度，正在積極展開人工智能維度的探索。也許，當智慧教育在第三個維度，即人生智慧的習得上實現時，就是喬布斯之問得到完滿解答之時。
結語：一根網線的智慧
兩千五百年前的中國，孔子推崇有教無類的教育理念，將教育之事從精英私域領域擴展到民間公共領域；兩千五百年前的古希臘，蘇格拉底以牛虻自居，將教育對象定位為面向每一位雅典公民，把教育看作是一個共和國之下涉及每一個公民、所有公私事務之事，這些事務若不經審視便不夠可靠。
經過復雜長期的演變，教育在現代社會逐漸被界定為一種僅限于某種被稱為學校的專業機構從事的事情，一種接受基于市場經濟分工假設的專業化的、出于功利目的的規訓教育體系逐漸形成，過去以智慧識得為最高目的教育理念逐漸被輕視甚至遺忘。
真正的智慧該是舉重若輕、深謀遠慮的，現代教育的長期積弊或許正在通過一根網線的力量被消除。
一方面，教育得以沖破學校門墻，人們可以獲取更加多元化的資訊和思想，更加有質量的教學資源和隨時隨地的學習機會；另一方面，當知識在當代世界是如此充沛時，一種不滿足于僅求取技術技能、更希望探索智慧識見的新認知或許將會得到全新的激發。
曾經，王陽明受到格竹之累，對成圣志愿心灰意冷，令他意想不到的是，一次頓悟讓他見到了智慧的靈光。如今，飽受物欲之困的人們，被“知識”的海洋包圍的人們，更加重視的不是如何制造具有機械力量的工具，而是如何創造出會思考的機器。
不破不立，在一根網線引發的連鎖效應下，教育正展現出更加智慧的面目。
